赵昰在学堂里看了一会便走了，海口小学执行的是考核制。每半个月一次考核，连续两次考核不通过，即被除名。这些孩子哪怕是为了两顿饭食也是读得极其认真的，当然实在是学不会也就不要浪费朝廷宝贵的粮食了，还不如去捡贝壳多少挣几个铁钱。
一转身赵昰又向北城军营走去，军营现在还没有正式启用。但早已被荒废的武学如今已在海口新城的兵营里被办了起来。武学的教材依旧是武学七书：兵家的《孙子》、《吴子》；道家的《六韬》、《三略》；法家的《司马法》、《尉缭子》和儒家的《李靖问对》。
武学里传统的弓马步操自然还是学的，只是被大量缩减，不用赵昰来强调，所有的武官都明白了这弓马之术很快就要被淘汰了。主要组织学习研讨的还是各种阵法谋略和政治道德水平。
对于武学赵昰就更没有什么好的建议了，除了前几日提出个每日十里武装越野，还遭到了大部分武官的反对。勉勉强强是通过了，也改成了先由十里轻装越野开始。
赵昰来到武学时，武学里这些武官们正在校场围着一门6磅滑膛炮车和两门虎蹲炮，讨论着王其昌的步炮协同战法。赵昰便站在一旁的树荫下旁听着。
各级由內职转军职的副指挥使基本都是有功名的，至少也是读过几年书的，想法就比较多。
一个一看就是才转军职的校尉说道：“这虎蹲炮只能用于掩护神火炮所用，射程太短只适合短程接敌，海战小船用尚可，然并不适合野战。装填时间过久，敌战马瞬息而到，一发竟全功显然是不可能的。”
王其昌点了点头：“这官家所制之小炮亦需要马匹牵引，单靠士卒恐怕不行。”
又一个副将接话道：“这陆战之法，一营仅有两门火炮显然不够。我等敌对蒙元以骑兵为最强，动辄数万步卒骑兵。战阵之上至少以一厢为界，倘若三军满编十五营之数，当有火炮百门分立两侧，火枪手八营之数，骑兵两营盾刀手一营左右护卫火炮，余下盾刀长枪手持鹿角与火枪手阵前保护。这弓弩兵无大用，只留与城防即可。每枪炮备弹百颗，方能正面对敌数万之众。所从不入队者也需一军之数，不然这火炮弹药搬运也是难题。”
又一个面白清瘦的四十来岁的军官说道
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